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三、四十年代

以黄友葵、喻宜萱、周小燕、郎毓秀等为代表。当时美声唱法传入我国有两条途径：一为我国赴美、法、德、意、比利时等国的声乐留学生相继返回；二为十月革命后，一些俄籍歌唱家、声乐教师来到我国。前者构成当代著名的“四大名旦”——黄、喻、周、郎。后者是著名男低音、与夏里亚宾齐名的俄籍教授苏石林。

五十年代

以保加利亚声乐专家为代表。保加利亚声乐教授契尔金于1956年12月来华，进行了两次讲座，一次示范性教学。第一次讲座《关于发声上的一些问题和发声练习的重要性》，第二次讲座《歌唱的基本原则及如何训练初学者》。当时在保加利亚留学的歌唱家有施鸿鄂(男高)、张利娟(女高)等。

六十年代

以意大利声乐教授伊莉丝·科拉岱蒂为代表。强调关闭的唱法，在换声区之前就要处于掩盖位置了。在我国当时的声乐界起了相当的推动作用，在男高音的训练上得到极有价值的启示。

七十年代

以美籍男低音歌唱家斯义桂为代表。70年代斯义桂来华讲学掀起了一股向美声唱法学习的热潮。1979年7月中旬，进行了为期五个月的讲学与授课，带给国人科学的教学观念，新鲜的教学手段和丰富的声乐教材。斯义桂是上海人，1947赴美深造，不断演出，奠定了他在国际乐坛上的地位．斯义桂将“质地放在首位，演唱时声音的美、表情的美、语言的美应综合为一和谐、统一的整体，响而不放纵，轻而不畏缩，高音不冲不滑，低音不压也不垮。他还强调练声时也要有感情，教师的示范应十分准确，否则不如不示范。

八十年代

以意大利声乐大师吉诺·贝基为代表。80年代我国改革开放，在文化交流方面扩大了范围和途径。1982年美国一流的朱利亚音乐学院声乐系主任弗洛(Fello)教授来华，到上海音乐学院讲学，为13名学生授课。他主要用轻机能训练法：先假后混、打嘟噜、气击双唇、打哈欠、叹气状态、歌词朗诵。

1981至1983年贝基三度来华。贝基(Cino Bechi)，他的讲学热情负责，清楚易懂，论点可信，明确了一些概念，纠正了一些混乱认识。 什么是意大利美声唱法? 有三个基本条件：

1、喉结保持在最下面，尽量打开喉咙，使声带完全自由地工作。

2、运用面罩共鸣。

3、运用横膈膜支持。

三个基本条件之间的关系：用打哈欠的感觉去打开喉咙，打开喉咙的目的是为了使声音进入面罩。喉结稳定是靠横膈膜支持好。实际上，打开喉咙、放下喉结、横膈膜支持是美声唱法的核心，贝基作了详细的讲解和实际教学，对我国声乐工作起了重要的作用。

九十年代

以荷兰女高音阿米玲(Ameling)为代表。阿米玲是20世纪世界著名歌唱家，擅长演唱德国艺术歌曲，她于1989、1993年先后来华讲学授课，综合如下：

1、对艺术歌曲要了解伴奏，然后是歌词，最后才是唱声音。

2、伴奏者不要等歌唱者，钢琴和声乐像是“二重唱，踏板不要用得太多。

3、对许多作品给予了具体的提示。

声乐艺术的不同说法、不同体会，往往是演唱上不同流派、不同风格的体现。不存在孰是孰非的问题。有时还会受个人艺术鉴赏力和趣味所支配。对前人的著作、音响、音像资料、讲座等财富的研究要本着全面分析的科学态度进行，辨证的看问题。

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