• 行业新闻
• 公司新闻
• 学习资讯

如果一个人的声音条件很好，而没有正确的方法技巧做指导，那么他的唱歌生涯注定是非常短暂的，因为每个人的声音条件都是一定的，即使是拥有再好的“本钱”，如果长期用“本钱”来歌唱，那么就会损坏声带以及出现各种各样的嗓音问题。但是如果你是利用头腔共鸣来唱歌的话，那么可以很好的增加歌唱的持久力，让你唱歌不再那么的吃力！那么该如何找到投钱共鸣呢？让我们一起来看看吧！

哼鸣

经常听到老师说“哼鸣在哪里就唱在哪里”。好的老师并不是要求学生有多么大的音量，而是循序渐进的运用哼鸣训练的方法，让学生小声的感觉歌唱的位置和状态。这样的做的好处是能够使声音进入头腔，而且不费力气。有时唱“咏叹调”用很大的声音往往唱起来很吃力，但如果换用哼唱的方法就会起到事倍功半的效果。有时也可以用哼到鼻子上或是哼到眉心来进行训练，这种启发也是有效果的。如人在患感冒的时候歌唱，这时是最好的感受声音的机会。由于人在感冒的时候鼻子不通气，鼻音加重，此时鼻咽腔在振动，声音就被调整到里去了，当然在自然状态下捏住鼻子也可以感觉到声音的变化。

小声歌唱

在哼鸣基础上小声歌唱的方法适用于任何一个人，对于大嗓门的歌者来说尤为重要。往往有些歌者在歌唱过程中过分追求大音量，会造成声音僵硬、缺乏高位置、喉咙没有打开、口腔运用太多等等的问题，在没有老师指导的清况下，建议学习者可以采用录音的方式来进行学习。一般人耳听到的声音和录下来的声音很不一样，采用录音的方式更加真实的反应我们自己声音存在的问题。只有这样歌者才不会被自己的耳朵所欺骗，往往听的很大、很响的声音在录音之后听起来就会变的很奇怪，所以运用小声歌唱能够克服前面所说的一系列问题,更加有利于头腔共鸣的寻找。

随时训练

有些人说平日里随时随刻的我们不是在歌唱啊，怎么进行训练呢？我们平日里运用最多的就是语言，这里我们通过语言也可以达到运用头腔共鸣的效果。很简单，就要要用歌唱的方式说话，有些老师在上声乐课的时候说“怎么说话就怎么唱歌”，的确是有一定道理的，老师这样启发的目的在于让学生打开喉咙、自然的歌唱，但是歌唱毕竟是有别于说话的。

我们就可以把这种夸张的说话运用到我们平日的生活中，那就是带有高位置的说话方式，这样说话不但省嗓子，而且还能在不知不觉中运用到头腔共鸣。因为其一由于我们平时说话的时候总是比唱歌的时候多，我们这样说就是加强了训练的时间，有助于声音的进步，其二，我们在训练过程中，总是有反复的过程，这个技巧不是一朝一夕能够完全掌握的，这样很有可能在说话过程中就又丢掉了歌唱中掌握的共鸣位置，这样就会阻碍声乐的进步。

因此，学习者可以试着采用把发声方法运用到说话中来，即保持高位置、放松的面部表情、放低喉头、深气息等等方式进行平日中随时随刻的训练。

重庆学唱歌

重庆学唱歌到图兰朵声乐中心，图兰朵有着雄厚的师资力量，专业教授各种唱歌技巧和唱法，针对成人、儿童都有着完整的教学方案和教学方式，适合成人的成人声乐，适合儿童的童声唱法，图兰朵宗旨就是为学员创造良好的学习环境，让学员能够在音乐道路上越走越远！