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共鸣，从物理学的角度来定义解释为：发声器件的频率如果与外来声音的频率相同时，则它将由于共振的作用而发声，这种声学中的共振现象叫作“共鸣”。从声乐学来解释：我们人体的主要发生器官是我们的声带。如果我们只是通过震动我们声带来进行歌唱的话，那么我们的声带会在达到某一个点的时候就不能在继续后面的高音了。我们的声带不能和乐器比，我们声带也不是完全只用声带来发声，我们可以附带身体其他部位进行辅助发声，比如：胸腔共鸣、鼻腔共鸣、头腔共鸣。这三种共鸣腔体，会让我们的人声从1.0声道变成2.0声道再变成3.0声道。声音会变得更加的立体，不是只有声音，而且声音里面还会有灵魂。整个声音会像一个桶状的物体，从左到右，从上到下的，360无死角的散发声音，这样的声音比只用声带震动的声音好听数倍。
鼻腔共鸣：鼻腔共鸣是声波在鼻骨上的振动，即将声音的焦点定位在鼻腔。由于声音明亮的焦点，在鼻腔，所以也叫面罩唱法。鼻腔共鸣的基础在于你在唱歌的时候要注意，感觉你的声音是从鼻子尖冒出来的，就好比一个光鲜美丽的身躯，穿上了一套华丽的晚礼服，雍容华贵。
头腔共鸣：头腔共鸣是声乐发声的一种方法。头腔共鸣是沿袭了科学知识尚不发达的19世纪的声乐术语，是一种练声方法。头腔共鸣感觉的获得是在口腔共鸣的基础上，然后把声波在硬腭上的集中反射点稍向后面移动一些，把下胛放下来(好像把上牙床往上提高一些的感觉)，同时，软腭和小舌头也随之上抬，舌根则有放下一些的感觉，使口、鼻、咽腔之间的通道和空间更宽广些，声波沿着上腭传递向鼻咽腔、鼻腔和诸窦，引起声波的回荡。它是在唱高音(头声区)时主要的共鸣器官。
重庆学唱歌
重庆学唱歌到图兰朵声乐中心，图兰朵创办至今，有着雄厚的师资力量，老师皆是各大音乐学院毕业，教学经验丰富，小孩子专属的童声唱法教学，成人专属的成人声乐，通俗唱法、美声唱法和民族唱法，结合图兰朵半专业化设施设备（KTV歌唱训练系统、多媒体系统、话筒、音响、录音棚等）为学员营造轻松愉悦的学习氛围！
