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现在我们遇到了像民主这个词一样被人滥用的术语，每次使用它都意味着什么不同。歌手们在滥用共鸣这个词上，比任何人都罪过深刻。最常见的错误使用是将其视为音色的可取音质的同意语。如果我们喜欢某个特定的声音，我们说那是丰富而有共鸣的男中音，意思是有丰富的男中音质。当我们想说改善音质时，我们说增加共鸣。通常人们把它与鸣或辉煌联系起来，但同一个人也可能与热情或深度联系起来，这正是前者的反感。除非在与科学定义一致的地方，否则我决心不使用共鸣这个术语。我建议你们也这样做，相信这样做会避免很多混乱。

对于物理学家来说，共鸣是两个同音高振动体之间存在的联系。当一个振动体引起另一个和振时，这种现象称为共鸣。

共鸣有两种，和振动和紧迫振动。因为声音乐器中的共鸣是前者的变形，所以对我们更有趣，所以我先说一下。

我们再次借用摆件进行类推。你可以用强烈的推动摆动，或者每个打过秋千的孩子都知道，通过一系列柔软的冲力，可以同样强烈地摆动。重要的是要使冲力与摆件频率同步。推进的时间不对的话，会变慢，但是每次摇晃开始的时候推进的话，每次都会变得更远，变得越来越远，但总是以同样的频率。

假设我们把弦调整到每秒440周，假设把笛子移动到每秒440次。喷气噗噗的声音刺激我们的耳朵，让我们感受到高音谱上的a，但我们必须做其他事情。他们会打弦。一次性噗噗的效果是无法察觉的，但是成千上万次噗噗的积累效果会使弦振动，几秒钟后，我们就可以停下笛子听到弦声，直到它自然消失。你可以唱高音谱a达到同样的效果。钢琴上可以做这个试验。轻轻按下a键，使制音器离开弦，唱这个音符，听音乐继续振动这个音符。这被称为和振或自由共振。因为弦只有和它有同感的声音自由共振。

和振为基音和泛音原理提供了易于理解和有趣的论证。打开低音谱表下c的制音器，用力打击高8度的c(第一泛音)上弦停止振动后，这个低音的c弦会对上弦的声高进行振动。这证明，在低音c中，实际上有这个声音。把试验倒过来，作为打击低c的结果，高c发出声音。共振的声音总是在高音的高度。换句话说，高音振动的不是低音c，而是低音c弦的第一泛音，与高音c弦协调。同样的方法可以用于低音c和g(低音乐谱第四间)，多次制作两种方法后，单独敲低音c，仔细听。看看你是否听不到g音。

虽然可以用其他泛音进行同类的试验，但是因为很弱，所以更重要的是不完全协调。我们使用的钢琴是平均的，只有8度才能调和。五度还很近，其他只是折中音。如果一个人过去没有注意到泛音，那么接下来的测试就会有效，这将使人们的耳朵对泛音敏锐。放开低音c的制音器，用断音弹奏几次高音谱上的CEG和弦，低音c还发出大和弦的声音，听三个声音，区别开来。之后弹低音c，听其中的和弦声。到目前为止，我们谈论的是弦，声音是管乐器。共鸣特质相似，但难以说明。这些需要从更科学的着作中了解。我还会留在我们的临时试验室，要求你轻轻吹瓶口，听到的声音是空气的自然频率。它是由瓶子的容积决定的，除非瓶子的容积变化，否则可以用注水的方法进行。其他不变，水越多，容积越小，声音越高。一个腔体的嘴越小，声音越低，确实。

空气腔体用于扩大弱振动体的声音。例如，只要不把它放在耳边，或者附着在与它有共同自然频率的箱子上，就听不到声音和声音。无论什么距离，声音和胳膊都不能引起足够的空气骚动影响耳朵，但是由于自由共振，箱子里的空气和振动，形成了充分听到的声音。同一个箱子也会对其他声音产生共振。条件是它们在泛音系列中。

赫尔姆霍兹做了类似于46节的试验，只是用含有空气的腔体代替共振的弦。他做了一系列萝卜形铜质共鸣体，各有两口。他把小嘴的一头放在耳朵里使声音通过，必须与共鸣体有同样的频率。他在钢琴上弹声，按顺序测试所有共鸣体。与泛音同调的话，会大声发出声音，其他的只会减弱声音。歌手们必须知道赫尔姆霍兹共鸣体。声音的共鸣系统比其他乐器更像这些共鸣体。

紧迫振动完全是另一件事。用叉子弹动叉子发出声音。虽然声音很弱，但是持续几秒钟，把振动的再子碰到盘子上，声音会扩大。这两个物体之间没有共振的盘子只是被迫以同样的频率振动。叉子的能量消耗快，声音不能持续那么长时间，但盘子有足够的面积，比叉子引起更多的空气骚动，声音响起。

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