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欢迎访问我们的网站，今天是2021年04月04日，我们主要从事重庆地区的学唱歌的专业培训机构，今天我们来讲一下关于学唱歌的一些知识，请记住我们的网址是http://www.dulando.com.cn，以便于您以后可以找得到我们！
学习音乐，首先要了解歌唱的发声器官和发声原理，对应音乐的特点、规律有一定的认识，确立明确的学习目的，确立正确的语音观念，掌握科学的学习方法，有效地学习音乐。
正确的语音观念就是通畅、松弛、明亮、集中、结实的语音。有了正确的声观，才能辨别声音的好坏。那么，如何形成美丽的歌唱声音，笔者从事音乐教育多年，从中体应该实现以下四个要素。
众所周知，气息是歌唱的动力、歌唱发声的源泉，所以一开始学音乐就要注重气息的把握。我们平时要求声音一致流畅，首先，气息一致流畅，气息正确，声音至少一半。那么如何正确使用气息呢？具体应注意以下几点。
1.口鼻同时吸气，喉咙自然松弛，采用胸腹式联合呼吸法，将气深呼吸到腰腹一带。
2.进气时全身放松，胸腔、两肋自然扩张。
3.进气后，进气肌群仍需继续工作，不能放松，保持进气状态，使呼吸对抗，这种对抗是我们常说的呼吸支持。
以上三个步骤的呼吸过程全身性，统一协调。可以进行有声的练习，也可以进行无声的纯呼吸练习。在音乐教育中，教师不失时机地重视学生正确使用气息，使学生越过音乐学习中的障碍，使学习道路顺畅。
共鸣是一种物理现象。一个物体振动时，影响其他物体和其他物体的空间，同时振动产生的共振现象称为共振。这里说的共鸣是人体声音的共鸣，人的声音是声带在气息的作用下产生的，这只是基音，这个基音薄弱，无力，亮度不足。为了获得充满洪亮、广阔、高亢的声音，必须通过共鸣室的扩大和变化。歌唱声音的好坏与共鸣腔的运用有重要关系。
人体共鸣较多。那么，人体中什么样的共鸣室是歌唱的共鸣呢？根据共鸣腔的声音特征和声区的关系，分为头腔、口腔和胸腔共鸣3种。在实际的歌唱运用中，三个共鸣室不能独立使用，共鸣室的使用有混合共鸣的原则。必须将所有共鸣室连接成一个整体，根据共鸣室在三个声区的比例，重点放在主次上。
唱高音时，头腔共鸣较多，鼻腔、胸腔共鸣为辅助的中音时，以口腔共鸣为主，以头腔、胸腔共鸣为辅助的低音时，以胸腔共鸣为主，以口腔、头腔共鸣为辅助的声音同时分布在三个主要共鸣器官中，形成统一。只有这样，才能在三个声区内发出华丽、丰满、结实的声音。
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