唱歌比赛的教案-图兰朵声乐中心

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　　唱歌比赛的教案

　　公开课：唱歌比赛

　　班级“小(二)班

　　领域：语言

　　时间：08年12月24日

　　一、活动目标：

　　1、引导幼儿理解故事主要内容，学习词：太慢、太快、太轻、太响。

　　2、能用不同的声音模仿各种动物的声音，体验模仿动物们唱歌比赛的乐趣。

　　重难点：引导幼儿唱歌或说话时声音应该不快不慢，不大也不小。

　　二、活动准备：小动物头饰：小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫和小兔。挂图一幅(小班上册13号)。

　　三、活动过程：

　　(一)幼儿唱歌比赛

　　1、手指游戏(包饺子)师：我们来玩个手指游戏吧!

　　2师：玩好了手指游戏，我们来唱唱歌怎么样?你们喜欢唱歌吗?谁会唱?(幼：我……)师：好，那请你们上来唱唱!

　　3、引导幼儿上来唱歌比赛，请下面的幼儿当评委：谁唱得好，为什么?是这样的吗?

　　4、教师以神秘的口吻引出故事：森林里的小动物们也在举行唱歌比赛呢，你们想不想也去听一听呢?(幼：想)

　　(二)理解并学习词：太轻、太响、太快、太慢。

　　1、师：唱歌比赛开始了，小鸡第一个唱：“叽叽叽，叽叽叽”……

　　(教师分别模仿小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫唱歌，边演示教具)

　　师：如果你们是森林里这次唱歌比赛的评判员，你会让哪只小动物得第一名呢?为什么呢?想知道到底最后是谁得了第一名吗?

　　师：那让我们一起来听听故事《唱歌比赛》吧!

　　2、欣赏故事。

　　教师完整讲述故事。提问：

　　(1) 故事里都有谁?

　　(2) 小兔说：谁应该得第一名?

　　(3)为什么他们没能得第一呢?小鸡唱得怎麽样?小鸭唱得怎么样，小狗是怎么唱的，小羊呢?(引导幼儿学习词：太轻、太响、太快、太慢，并出示子卡)。

　　3、幼儿模仿动物唱歌游戏。

　　(1)全班幼儿分别模仿五个小动物唱歌的声音

　　(2)个别幼儿上来分角色表演两次

　　(3)小组幼儿分角色表演一次

　　三、活动结束部分。

　　1、师：你们最喜欢谁唱歌了?为什么?

　　教师小结：我们要像小猫一样，说话唱歌声音都不能太快、太慢、太轻或太小。

　　2、鼓励幼儿用最好听的声音唱一首歌《秋天》。