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       了解你的学生。孩子们来找你，因为两个不同的原因。理想的情况下，他们寻求悅音文化声乐培训钢琴教学是因为他们对乐器和学习音乐有着浓厚的兴趣。但是有些孩子被他们的父母逼着去上钢琴课来“激发”他们的兴趣。期待学习钢琴的孩子更可能每天练习和完成其他作业。然而，缺乏动力的孩子对钢琴教师构成了挑战。准备修改你的教学风格和教学材料，以适应每一种类型的学生。
       孩子们愿意上钢琴课也会决定他们上课的频率和时间。一个有兴趣的孩子可能会被鼓励每周上两个小时的课，而一个在他父母的要求下来找你的孩子可能更适合每周30分钟的短时间上课。理想情况下，你的孩子应该每天练习30分钟，但对于那些六岁或更小的学生来说，这可能会减少到15到20分钟的练习时间。
       最后，有天赋的问题。有些孩子天生就具备快速阅读和阅读技巧的能力，而有些孩子则在不断地挣扎。从伦 理的观点来看，你的工作是确保你的指示棒。如果你有一个年轻的学生，总是无心，不每天练习，不学习，花时间去坐下来与父母讨论。失去一个学生意味着失去你的收入的一部分；然而，拒绝教彻底失去动力，不幸的学生做各方负责的事情。
       选择综合音乐书给你的孩子们，使他们熟悉钢琴的黑白键，高音和低音谱号和拍号；教阅读和指法技术；并介绍了它们的形状，使用不同密钥的音乐楼。一些基本的儿童用的引物包括哈尔伦纳德钢琴法书籍，艾尔弗雷德的基本钢琴库和入门级书籍，让孩子们学习非常简单和熟悉的曲调。当你的孩子学生进展，介绍她给巴赫的前奏曲或奏鸣曲由贝多芬莫扎特和海顿简化成分，适应发达的手指和手小跨度。使用节拍器教你的学生，教他们保持稳定的节奏规律，也允许你来衡量具体指的弱点在规模演习。 
        就像未受过训练的运动员一样，他们带着所有的“正确的东西”来到你身边，但要记住，一个孩子的手指、手腕和手臂缺乏肌肉和你多年来弹钢琴时的平衡。简单地保证你的学生在演奏时不表现出“腕下垂”或“腕拱”，并且他们能够用正确的手指数清晰而流畅地演奏钢琴上的每一个音符，这是一个很好的开始。