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重庆学唱歌:4个方法教你口腔共鸣!
浏览量: 827    发布日期: 2018/12/21 11:38:15   发布人: 声乐培训
 

“有磁性”的声音,其实是指“有共鸣”的声音。人在发声过程中,气流会经过很多个共鸣腔,在这些共鸣腔体中,声音得到加工美化,变得圆润悦耳。不同目的的发声实践,要求我们调动不同的共鸣腔,以形成不同的音色。

例如,民族歌手追求的“面罩音”,共鸣主要集中在鼻腔上,美声唱法常则涉及头腔共鸣,男性播音员主持人常用胸腔、咽腔共鸣,而女性则注重口腔共鸣。对讲台上的老师们来说,口腔共鸣最为重要,当然,如果你愿意调动头腔鼻腔共鸣,用京剧唱法来讲课,新东方的舞台应该也是欢迎的。

口腔在吐字中处于十分重要的位置,重要的咬字器官——唇、齿、舌、腭等都在口腔里,它是语音的制造场,同时,口腔又是有声语的“中音区”共鸣腔。掌握口腔控制的要领和技巧,做到“腔圆壁坚”,有一个“后开前有力”的口腔状态,对增强字音的清晰度及圆润度起着关键性的作用。

那么,如何强化口腔共鸣呢?

简单粗暴的说,共鸣腔体越大,共鸣越好。因此,从里到外打开你的嘴巴就成为了美化声音的一大法宝。

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提颧肌

从上唇到颧骨的肌肉叫颧肌。发音时,颧肌提起,似兴奋地要唱的感觉,又似笑的感觉——但这个笑,不是咧嘴笑,而是会心的笑。颧肌松懒下挂(俗称“拉着个脸”),发出的声音自然冰冷无激情。

打牙关

有人讲话习惯不好,总是牙关紧咬张不开嘴。这样讲课时必然音色发闷、发扁,还会影响吐字的清晰度。牙关在哪里?把手放在耳朵前方张嘴试试看,是否有凹陷?凹陷处即为牙关。(没有卓子还真帮不了你,去医院看看吧)。

打开牙关的动作要领是:说话时,上下牙关同时运动,而不是只动下巴。

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挺软腭

软腭,通俗地讲就是我们常说的“小舌头”。倒吸一口气时,你会发现你的小舌头处于“起立”状态,这就是软腭挺起来时的状态。这个动作可以使口腔后部空间加大,并减少灌人鼻腔的气流,避免过多的鼻音色彩。

挺软腭可以用“半打哈欠”或“举杯痛饮”的动作来体会。所谓“半打哈欠”,就是嘴不要张那么大,但还是做了一个深吸气的动作,此时口腔直对着的后咽壁有“吸凉气”的感觉;“举杯痛饮”时口腔后部的打开及用力深吸气的动作,同样会在后咽壁有“凉”的感觉,也可以体会挺软腭的动作要求。

松下巴

在讲课过程中,下巴应向内微收,处于放松、从动的状态,不能着意,更不能着力。如果打开口腔的意识及着力点放在下巴上,不仅会导致喉部紧张、发音费力、口型不雅观,更容易产生“大撒口”的状态,从而使得声音变得难听,显得“傻气”,因此,无论从形象上看,还是从声音效果讲,下巴的大幅度活动是绝对应该避免的。

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重庆学唱歌

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