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勤奋好学的声乐人，在知识面前总是求“知”若渴，适逢碰见优秀的声乐老师，仿佛一瞬间能问出“十万个为什么”！今天就带大家一起领略一下那些声乐求教中的奇怪问题，这些问题想必每位老师看到听到都是一阵头大，也让学子们自行反思一二，这些“坑人”的问题你有没有提出过？

老师，我多久可以学出来？

首先，学声乐是一门看天赋、看悟性、看自我努力程度的学问，其实不光是声乐，所有的学习都是如此。老师在教学方面的作用固然重要，但是没有一个老师可以跟你一个绝对的答复。再好的天赋，再厉害的老师，碰到三天打鱼两天晒网、光说不练假把式的学生，教得出来那真是“老天无眼”了。

另外一个点就是，“学出来”这是三个字是个伪命题。什么叫学出来？学无止境！你是想说唱到A就算出来了，还是唱到降B，要是想唱到High C才算出来，估计老师得陪着你磨好多年呢！

老师，十节课我能学成什么样？

学习声乐的进度没有办法以时间来标准衡量，人不是机器，每个人接受知识的吸收程度和练习的努力程度不一样，老师们大概无法在没有任何前提的情况下答复你，上完十节课，你就能怎么怎么怎么样，能到怎样怎样怎样的境界。

不过，研究了半辈子声乐教学的老师们，教授们，在学生也付出认真练习，刻骨努力，勤于思考的情况下，吸收的东西总不会太少，学完之后唱得不会太差。

老师，你讲的很棒，和你学唱歌，要钱吗？

大家不要觉得这个问题好笑，事实是很多从事声乐教学的朋友，都被问过这个问题。他们对声乐教学缺乏一定的认识。

教声乐不是慈善事业，想无数的声乐老师，走到从事声乐教育的岗位上并不容易，老师们从当年的学生时代开始，就投入了无数的精力和金钱，大笔的投资都用在了学习上。从业后在进行教学还有对不同的学生制定不同的计划，备课、上课哪一样不是费时费神，天下没有白吃的午餐，更加没有白学的声乐知识。

向老师们提出这样问题的盆友，缺乏对声乐教师最起码的尊重，谨记谨记！

老师您好，您可以把我教成石倚洁那样吗？

啥？你说啥？壮起你的够胆再问一遍？

第一点是，你就是你，没有必要学成别人。

第二点是，石倚洁之所以能唱成石倚洁那样，付出了多少？等你付出有石老师那么多的时候，想必你不会再提出这样的问题。

第三点是，天赋。你有着廖昌永教授那样男中音的天赋，却要老师把你教成石倚洁老师一样的罗西尼男高音。实在太强人所难。

凡事因人而异，一切且看天赋与努力，老师是引路人，非是造物主。你可以成就你自己，老师没法把你教成某个人。

老师，高音怎么唱？

Emmm，这个问题本身也许并没有那么过分，但是经不起推敲。无数声乐老师们研究了几十年的东西，无法在一问一答间就见分晓，更多的还是要到实践中去验证。

如果你非要问这个问题也行，老师反过来想问你几个问题。你的气息练得怎么样了？腔体打开、喉头下放、腔体共鸣现在到哪一个程度了？中声区唱得怎么样先唱一个看看？回答完这些个问题，老师大概就能开始教你高音演唱的问题了。

勤学好问绝对是一个优良品质，瞎问容易适得其反，每个问题提出前都应该有着自己的思考，带着思考去问去学才高效，善于向老师提问，是一门学问。

重庆学唱歌

学唱歌到重庆图兰朵声乐中心，图兰朵创办至今，有着雄厚的师资力量，老师皆是各大音乐学院毕业，教学经验丰富，小孩子专属的童声唱法教学，成人专属的成人声乐，通俗唱法、美声唱法和民族唱法，结合图兰朵半专业化设施设备（KTV歌唱训练系统、多媒体系统、话筒、音响、录音棚等）为学员营造轻松愉悦的学习氛围！