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3、应注意的问题在教育中，学生的声音域大幅扩大，声音发生剧烈变化，男性的声音发生了男性的高音。千万不要勉强扩大应用音域，强制改变声音的天生特性。天生的音域很宽，声音适当发展后，音域可以向上或向下扩展，但硬扩展永远不会达到这样的结果。向上或向下强迫声音是最容易的事情，但是如果在这样强迫的时候相应地失去了另一个方向的声音，该怎么办呢如果一个男人的中扩大自己的声音区域，那就结束了。他必然会逐渐失去低音。如果男高音想强行挤出几个不在他能力范围内的低音，他就永远不能唱普通的男高音角色，而且两三年后，他就不能再唱了。4.发声技巧我还需要谈论一个非常重要的问题——发声。人们通常把声音理解为喉咙和舌头的位置。以及声音的特点。很多歌手最坏的缺点是发出喉咙的声音和过于后退的声音。即使体质强壮，最结实的发声器官也无法忍受这种声音。这就是许多演员很快离开舞台，或者被迫处于沉默的地位。如果歌手正确使用发声方法，四十五岁应该是他的全盛时期，而且他至少能保持五十岁的声音。到了这个年龄，或者更大的话，就可以准备结束自己的唱歌生涯了。另一位精力充沛的大艺术家绝对不能让观众意识到他的能力衰退。
我们回到关闭唱法，这个概念是潘乃宪提出的，所以什么是关闭唱法，他计算了。至于西方声乐和学院派声乐是否有这个概念，至少我没有发现。西方所谓的掩盖唱法与潘老的关闭无关，不是一回事。关于咽音唱法，基本上以林俊卿博士的录像为例。问题是，那部影片是文革时代制作的，里面有很多不科学的东西。现在的声乐流派使用这个词，更多的是牵强附会。也是目前小型音乐教育机构的主流:牵强附上网上流行的词汇，制作不同的概念和说法，吸引学生。目测是黑声乐教育机构，特别是小机构，其实不然。教育不需要科学，只要做示范，让学生知道努力的方向就是好的教育，关于起什么名词也没关系。另外，流行的歌曲方法不要练习林俊卿，也不要练习毛皮。练习太多没有好处，音色太明亮硬，练习很难。SLS和MM的练习完成就足够了。
《真伪之声》、《丹田之声》、《共鸣转移》只有很多迷惑的人(包括我自己)第一次学习唱歌时不可避免地会收到这些信息。想学真伪的声音转换、用肚子唱歌、共鸣顺利的转移，实际上这些技术是发声行为物理化没有产生的错误引导。这样的切入角度只能让我们看到事物的单一面貌，学习这些所谓的技术，不能让学习者从内外知道声音是如何真正运作的，也不能让我们举出有趣的声音行为。爆炸力不是尽全力听爆炸力通常首先要注意的是爆炸这个动词。所以，我想说要用尽一切力量爆炸。但是，实际上爆炸的前提是先封锁，先封锁某个，然后增加向外扩张的倾向，产生爆炸的效果。就像爆浆鱼丸一样，首先把汤封在丸子的地方，咬的瞬间把汤挤出被动的丸子表皮。
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