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欢迎访问我们的网站，今天是2021年07月31日，我们主要从事重庆地区的学唱歌的专业培训机构，今天我们来讲一下关于学唱歌的一些知识，请记住我们的网址是http://www.dulando.com.cn，以便于您以后可以找得到我们！

什么是？

有些人习惯将乐感的产生归类于歌手对歌词的理解力，即声音和声音并茂的歌曲，也有人说歌手自我投入产生的表演结果。这些说法都是片面的，是从主观方面说明乐感的来源。有许多歌唱者在歌唱时，“投入”已达到自我陶醉的地步，可听众却无动于衷，丝毫没有“投入”。有的声乐教师为使学生“投入”，叫学生反复朗诵歌词，往往收效甚微。

反过来有些孩子，却能把一首爱情歌曲表达得非常“感人”。现在的孩子喜欢唱恋爱歌，但是因为没有恋爱的自己的心情，也不知道唱的内容是什么，所以没有投入。音乐感应从主观和客观两个方面说明感染力主要是对听众的感染力，是对听众投入的精神力量。主观来说，歌手之所以能产生感染力，一般来说，对曲的理解比对词的理解要先。对曲的理解完全是直觉。绝大多数粉丝喜欢上一首歌的第一个原因是他们总是听起来不错和听起来不错。有时候只是对歌词产生兴趣，喜欢某首歌，毕竟是少数。

曲与词是紧密相连的艺术整体。从音乐方面来看，曲调是第一位的文学角度来看，歌词是第一位的。没有重要的区别。乐感和技术一样，有等级。一流乐感的人有很强的创造欲，而且大部分都是自。能够感人的心达到终身难忘的二流乐感的歌声，往往只能达到感人的心的效果的三流实际上没有感觉，只能完全唱一首歌，不会让听众厌烦。

乐感的体现往往是多方面的，像戏剧演员中有悲剧演员、喜剧演员或双方擅长的演员一样，可以成为一流的演技艺术家。乐感的表现也是多种多样的，有的人擅长唱缠绵性侧面的爱，有的人擅长唱轻松幽默的爱，有的人擅长表现平静而深刻的爱，有的人擅长表现出梦想般的意境，有的人擅长表现热情，让听众回肠，有的人疯狂。

有志于唱歌的歌手，通过自己的勤奋努力，不断提高唱歌技巧和音乐素养，自然开拓歌道，完全可以向多样化发展风格，刘欢就是个例子。二流乐感的歌手能像唱歌一样达到一流水平吗？应该说一流的乐趣是学不到的。因为创造欲望不能模仿。但是，二流乐感的歌手如果能成为一流的话，就必须依靠技术。乐感是后天的要素，但是有意识地学习也能得到。声音也很有才华，但是如果有缺陷，可以通过后天的方法进行培训，在整形美容技术高度发达的今天，声音整形美容美容的发展也要跟上时代的步伐，这是音乐研究广阔的空间，值得音乐研究者们重视。

在人类长期的音乐实践活动中，确立了音乐感的概念，广泛应用。这无疑是建立在充分实践基础上的经验总结，也是从感性认识到理性概括的升华。因此，具体讨论音乐感，理解和把握音乐规则，提高音乐学习都很有意义。

首先，我们认为人的心理活动和过程，客观的音乐音响是听觉感觉后产生的心理反应。一般来说，音乐的感觉不是对单一音乐因素的感觉(音高、音长、音量、音色等)，也不是对某种音乐的表现手段(旋律、节奏、速度、力量、调整、调整、和谐等)的听觉鉴别和判断，而是对整个音乐的感觉能力和效果的总和当然，音乐是多种音响因素的有机组合，缺少任何指标都会影响音乐感的完美构成。

由此可见，乐感是对音乐的整体感知能力，从技术层面来看，它包含了音准感、节奏感、节奏感、性感、声感等多方面内容，构成音乐要素和表现手段的感知能力，这表明良好的音乐技能技能是获得乐感的基础。但是，这种感知能力的内涵决不是简单的技术水平，而是基于良好的音乐技能的音乐审美感知能力，如音乐进行的通顺感、音乐段的完整感、音乐语言的自然流畅感、在此基础上构筑的音乐感情表现等，都是音乐感的包容范畴。因此，从根本意义上说，音乐感是美感，人类的音乐审美活动是围绕音乐感展开的创作、表演、鉴赏等活动。

音乐心理活动是一个完整的思维运行网络，音乐感的内涵不仅包括感知音乐能力的表现，还包括在表现音乐过程中传达的音乐感。

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